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大国小民丨线上一对一家教平台:能付钱的都是

亚博app官网招聘网 时间:2019-03-27 21:42

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  作为一个年轻的化学老师,我最开始决定涉足△“在线教育”,是希望找个平台上上课,提升一下自己的教学水平。

  虽然我大学的学校是“985▼”,但4年一共也就上了6次…“微格教学”的课程——站上讲台的机会太少了,又没有专业老师的指点,大家都是随便准备点材料,上去嘻嘻哈哈地讲够10分钟就好。

  毕业前临找工作★,我虽然专业知识不错,但作为准教师☆,却不会讲课也不敢讲课▲。本科生学历上比不过硕博生□,授课水平又比不上师范院校出来的学生。最终,我只能去了位于西部某省一个偏远郊县的高中教化学。

  我不服气?,我不相信一个“985”的毕业生就比别人教书教得差,想着趁着毕业后的这个暑假,找上几个学生,实打实地练上一段时间,一定能弥补自己的短板=。

  可我刚毕业○,一来没有自己的学生可以招来在家里办班,二来也没有足够的人脉和资历去辅导机构带课?,于是,我便想到了门槛较低的在线教育。

  大三的时候,我有一个同学曾通过了一个在线教育平台的网络面试,并在那里教了一整年◆。如今,这家平台已经做得很大了-,打着“名校大学生给孩子一对一辅导”的旗号?,让很多家长心甘情愿地报了名。

  三、同意事故调查组提出的事故防范和整改措施△。你办要加强指导◆、督促各县区和有关部门认真吸取此次事故教训?,进一步强化安全责任意识,严格落实整改措施,防止类似事故再次发生。

  我下载了这家平台的教师端软件?,按照操作指南提交了面试申请▼,平台那边发来一封电子邮件■,里面提供了几道练习题●,申请者可从中任选一道进行讲解☆,并录下讲解过程。除了这些,平台还要求申请者简单谈一谈“为什么会选择该平台○”、“能为该平台带来什么-”。

  在提交申请后的第三天,我收到了这家平台发来的面试通过的短信◇,至此=,我正式成为了Z平台的在线教师★。

  我知道有不少在线教育平台,新老师面试通过后就被晾在一旁了,两三个月都不见得能接到一个学生▽。但Z平台会优先给新老师派单子安排上课?,以便让新教师尽快上手。

  ④生物资源云梦生物资源主要为农林作物、家禽家畜及水生鱼类等动植物▼。农作物大多为水稻、棉花、麦类、油料及豆类瓜菜之属,有200余种。林业资源为人工种育林及四旁植树,主要树种除本地杨柳楝桑榆槐桃梨外△,引进了法桐、水杉○、池杉?、落羽松和樟树等。云梦是全国高标准平原绿化先进县…,全县森林覆盖率达17.2%。县境中药材资源有52类,165个种类,主要有桑椹、艾叶、元花、麦冬■、枸杞、女贞子、益母草等10多个品种畜禽养殖以鸡、鸭、猪、牛最为普遍☆,马、羊、兔、鹅也有少量养殖▽。80年代鹌鹑▼、虎皮鹦鹉批量养殖,成为地方经济特色之一△。水生资源大多为鱼类,主要有鲫鱼、鳙鱼、鲤鱼?、鲢鱼、草鱼等。境内野生动物有4纲9目10科46种□,主要有草兔、刺猬、鹭鸟、野鸭、麻雀○、喜鹊和蛙龟蛇等。

  通过面试后没几天,我就得到了一次试讲机会——按平台的规定,新教师只能带“试听课?”。为了招揽学生,Z平台会给每个用户提供一次免费试听的体验,而一般情况下?,新老师的生源也全是从“试听课”转化过来的▽,如果试听之后学生不报名△,新老师就没了后续的指望。

  Z平台的要求是,老师只负责讲课-,和家长沟通、推销课程都是“助教”的工作。为了防止老师和家长绕过平台私下交易,在家长给课程正式付费之前,老师和家长彼此是不能获得联系方式的,全要靠助教在中间传递消息△。

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  每次上完试听课,我都信心满满地去问助教:家长和学生是否满意…?反馈结果向来都是好评不断,但当问到是否有家长有意向付费时,得到的回答却总是“不好意思”。

  助教说,家长不付费买课程的理由五花八门:有的纯粹是来蹭免费课的;有的家长会说自己的孩子不适应线上课的模式…;有的学生则是根本不愿意学习,死活不同意来补习;有的学生倒是很想继续学下去…,但家长一问价格,嫌太贵●,就不想交钱了……

  加入Z平台半个月◆,我讲-“试听课◆”都快讲吐了,依旧没有将一个学生“转化成功”…。

  芊芊来自河南南阳■,开学就要上高一了。她初三的时候化学就学得吃力…,中考时勉强上了及格线,她妈妈担心她到了高中跟不上课程■,便想在暑假期间上上衔接课程?。

  展馆里还陈列着北斗卫星导航周网■、歼10战斗机、空警2000预警机、武直10武装直升机、东风21/31导弹、094战略导弹核潜艇?、中华神盾导弹驱逐舰及各种枪械、单兵火箭筒等数百件国产武器装备的缩比模型△。

  芊芊虽然反应不快,但好在上课认真▲,每次回答不上来问题…,她也不气馁,只是一个劲儿地笑□;但一旦她听懂了,就会大声地回应○:“哦,原来是这样啊▼,老师您讲得真好=!◇”

  她用的教材是“鲁科版”(山东教育出版社),而我用的是“人教版”(人民教育出版社),两版内容虽然差不多,但因为考试的要求不同,我担心在考点上不一定能把握得准。于是,我就主动和芊芊妈妈商量,要不要给她换一个教●“鲁科版”的老师,结果芊芊知道后,死活不同意★,她妈妈只好拜托我继续上课…。

  升入高中后?,芊芊学习压力陡然大增。她是走读生,每天晚上10点半上完课回到家后,还会再上一个小时的在线课程,周一?、周五和周日是我的化学课☆。上课的时候,我经常看见屏幕对面的芊芊困得眼睛都快闭起来了。

  芊芊在镜头前苦笑一下,说自己作业多,做得又慢,如果当天的作业在学校的晚自习上没做完,她就只有等到回家上完在线课后再继续做,有时候甚至要做到凌晨一两点钟:?“我每天早上6点就要起床去学校○,如果有天能在12点前上床睡觉-,那就是那天最幸福的事情了。”

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  “这才高一,压力怎么会这么大?●”我实在心疼芊芊◆,便跟芊芊妈妈聊起这个问题…,并委婉地建议○,要不要把在线课程调到周末白天,晚上让女儿多睡一会儿。

  芊芊妈妈发来一个无奈的表情,如实道出了苦衷:?“芊芊所在的学校每周只放半天假,根本没时间补课,因此只能平常下了晚自习后回家补。我这个做妈妈的也真的心疼她,不过没办法,现在竞争压力这么大,与其高考完了成绩不理想再后悔,倒不如现在苦一点。我们做家长的也都是为了她好☆。”

  我叹了口气☆,作为高中老师,我何尝不理解芊芊妈妈的烦恼——对于一些位于高考竞争激烈省份的小城市学校,学生从高一开始每周就只放一天甚至半天假了。

  不过对大部分学生来说,像芊芊这样有机会在校外一对一补习功课,已经让人羡慕不已了◆。

  在Z平台,我第一次体会到了教育的昂贵。我加了不少助教的微信?,每天都能看见他们在朋友圈里晒课程报名的情况○,他们炫耀业绩的方式简单粗暴——直接将付款页面截图发出来,其中以3、4万元居多。

  其实有不少给孩子报课的家长都只是工薪阶层?,经济比较紧张,但为了孩子,咬咬牙还是决定花下这笔钱■,他们通常会选择分期付款的方式来完成这项巨额开支。不过在助教看来,这并没有什么区别,只要愿意付费就行▼。

  后来等我不在Z平台带课后?,一个关系要好的、已经从Z平台离职的助教◇,才给我看了Z平台的课时费?。根据年级的不同,课时费有所区别,但大致是都在一小时140到220元之间,至少40课时起报名,最高可一次性选择320课时的“课时包”。

  助教们为了业绩,常常会软磨硬泡=,尽量让家长买下更长的课时?。一位家长想先报40课时的课程看看效果◇,可助教觉得自己的提成太少-,一直跟家长打电话?,一会儿说教育是个长期的过程,要多上几十课时才能看到效果;一会儿又说如果多买一些课时○,他可以向总部申请打折◇,如果以后不想上了,也可以申请退费?。被助教这么一搅合,家长烦得最后连40课时都不报了。

  那天晚上,那个助教还在朋友圈里发文讽刺■:“不愿意给孩子投资教育的家长,总有一天会为今天的愚蠢买单。”

  在Z平台做了两个月后?,我在家长和学生里有了些口碑,便开始有不少助教主动在微信上加我好友,推荐生源,我终于不需要去讲“试听课”去吸引生源了◇。

  学生一多,我就有了挑选的余地,给自己订了“三不”原则◇:不教■“人教版”外的其他教材-;不带成绩太差且不愿学的学生▲;不和爱无理取闹的家长合作。

  但实际操作起来,这“三不”原则实在是太理想化了。在那些给我提供生源的助教们看来,只要是能付钱的家长,都是好家长,至于家长怎么跟老师沟通○,他们才不管。

  那么▽,作为国民大学的电大来说,建校40余年来◇,为重庆培养了54万余名优秀毕业生▼。

  那位家长经常联系我调课,原因千奇百怪:有时是她儿子午觉没睡醒,有时是她要带儿子去亲戚家串门,有一次更是离谱,她儿子喜欢的球队输球了,所以孩子没心情听课……幸好是在线课,倒也不需要我来回奔波。

  可反过来,我偶尔想调个上课时间就没那么容易了■。有一次我临时有事,需要提前半小时上课。我提前两天就给这个家长发消息沟通,结果她一直没回我消息,眼看就要上课了,我以为是家长看漏了■,只能去联系助教。

  直到这时助教才扭捏着告诉我▽,原来这个家长一早就看到了我的信息。她一看到我的调课要求,就跑去跟助教举报,说我随意更改教学时间,不负责任,还要平台对我做出处罚:△“花钱的是我们…,她想拿到这个钱,就得以我们的时间为主■,她凭什么要求我们调课?”

  有几个助教在明知我只想教“人教版”的情况下△,还会给我推荐学“苏教版★”(江苏教育出版社)和★“浙教版”(浙江教育出版社)教材的学生。我跟助教解释我的顾虑:“内容虽然差不多○,但重点、难点不见得能把握得那么准,我教芊芊的时候就老是提心吊胆的,怕讲的跟学校老师的教学要求有出入。◆”

  有个助教听完,竟发来一个?“呵呵”的表情□:◆“不都是书吗??有什么不能教的○?我接触过好多老师,人家怎么什么版本都能教?人家还是没毕业的大学生呢△,怎么你一个当了老师的人,还畏手畏脚的,选个学生这么多要求?”

  是了,我这才记起,Z平台本来就是主打▽“在校大学生一对一授课?”,我这个在职老师提出的这些“迂腐?”要求?,恐怕在他们看来☆,的确不伦不类了些。

  毕竟,大部分大学生其实都是从三四线小城市里走出来的△,他们寒暑假回家,家那边可没有大城市这么多的补课需求,但“线上家教”打破了空间限制,所以▽,对于很多大学生而言,Z平台的确提供了一个很好的兼职机会?。

  Z平台宣传说,他们招的老师都是“985”名校的在读大学生,不少来自清华北大的学生,都是平台大力推荐的“名师”。

  家长们普遍觉得●,“985▲”的大学生成绩很好◇,自己的孩子跟着学,一定能学到很多好的学习方法?。再加上授课?“老师”和学生的年龄相仿,孩子也会更容易亲近些。

  按平台规定,要想请这些清华北大的?“老师”上课,每小时都是290元。尽管这个课程价格远远高于其他△“985”的大学生的课时费,但奔着中国最高学府的名头,家长们还是心甘情愿地淘腰包,有的甚至指明就要这两所学校的“老师”给自己的孩子上课▽。

  但家长们却忽视了一个重要的问题——名校大学生学得好,但却并不代表他们就能讲得好△。

  芊芊的数学很差,每次考试都拖后腿?。芊芊妈妈着急得不得了,急忙跟助教打招呼◆,好不容易才预定到了一位◆“顶级”的老师。

  芊芊妈妈满怀希望地以为这下女儿的数学有救了,结果没想到▼,梦来得快?,去得也快,几节课下来,芊芊就说,▼“学霸老师”的数学课,她根本就跟不上,也听不懂。

  能考上清华北大的学生何止是“学霸”◇,很多都已经成了“学神”★。可芊芊只是一个成绩中等●、亚博app官网中学头脑反应不快的高中生,就算给她讲最普通的方法◇,有的时候甚至要讲两遍□、三遍△,她也要想很久才能搞清楚。而这位数学老师显然没有在意到芊芊的实际需要去因材施教,或者意识到了,但在讲解的过程中还是不由自主地按照自己习惯的想法走,导致芊芊听得是一头雾水。

  不仅如此,这位头脑极快的老师在讲数学大题时还经常省略步骤●,芊芊有一次跟我吐槽:“最尴尬的莫过于数学老师口算都算出来了,我笔算才算到一半。”

  最后,芊芊的妈妈只能联系助教更换老师。听说,这位老师还在给一个小学生讲数学课,家长反映他总是想用列方程组的方式讲“鸡兔同笼”☆,最后也被家长换掉了。

  最初△,我主要是想借Z平台好好锻炼一下讲课能力,并不在乎薪资的多少◆。后来我才明白,Z平台的薪资实在是低,要想请来货真价实的优秀教师?,完全是不可能的★。

  那个离职的助教跟我说,平台规定○:初三化学的课时费是每小时165元,依次递进◇,高一170元,高二185元,高三210元○。可这么高的课时费从来落不到老师的手中□。不管教哪个学段,我能拿到的就只有每小时60元,只有教高三,才能每小时多加10元▲。这个价格对于在职老师而言,还不够塞牙缝◇。

  要想涨课时费,方法也很简单:连续两个月,每月至少上满48课时,下个月就可以每小时多涨10元-,涨到每小时80元封顶☆。如果想要拿到100元的时薪,那就需要配合Z平台做宣传,比如介绍自己在Z平台上教出了多少几个考入“清北复交●”的学生——这些宣传广告会挂在平台的官网首页,供学生和家长们了解该平台的“师资能力”。

  去报到前的那个夏天,我教了快两个月,最后挣了3000块,想想那些助教们常常宣传的、每月拿3、4万课酬的☆“大神?”,他们的辛苦程度可想而知。我曾看到过某位大学生在暑假期间的课程表:一天要连讲13个小时的课?,中途完全没有休息的时间,差不多每天都是这样高强度的授课。

  “上到下午就已经神志不清了?,自己都不知道自己在讲些什么,等上到晚上的时候,真的是累得骨头都快散架了……

  “有一次我上着上着?,困得眼皮子快抬不起来了,在手写板上一阵鬼画,等我清醒过来,看着屏幕上扭来扭去的字迹真是吓了一跳。幸好学生这个时候也是迷迷糊糊的,头都快磕到桌子上去了☆,我这才赶快把字都擦了,要是被学生看到□,那可真是丢脸丢大了……

  ?“不过咬咬牙也得坚持住啊——我这么辛苦,不就是为了多赚点钱,开学之后去日韩玩一圈,如果还有剩余的话…,再买个包=。”

  她并不是个例,像这样拼命挣钱☆、不顾教学效果的大学生老师,在Z平台上比比皆是。对他们而言,Z平台不过是一个挣钱的地方◇。这些名校学生们毕业后,绝大多数都不会从事中小学教育,更不会顾及职业成长和口碑累积,不过是“今朝有钱今朝挣”罢了。

  有一位“老师◆”毕业后去了广州的一家外贸企业,在群里说,如今自己现在工作比较忙?,不能像以前那样带7?、8个学生了,只能抽出时间教3个学生。助教看见后,马上就给她推荐了几个学生,让她去教高中英语。

  Z平台号称是“一对一?”授课?,但“老师”们很少根据学生的实际情况量身打造学习课件,我还看到有很多…“老师●”,都是直接把给上一个学生上课用的PPT,不作任何修改◇,直接拿给下一个上同一年级的学生使用。大多数老师不过是从平台提供的课件库里直接下载已经做好的课件■,大致看看就去讲了★。

  但一个小时挣这点钱,又如何能让老师们有动力花大量的时间去打磨课件呢?刚开始的时候可能还会费些精力,教得久了●,便逐渐没了最初那份教好学生的心气儿了★。

  这些非师范专业的“老师”们-,为了多挣点钱,什么版本的教材都教?,什么年级都带?,自己根本不清楚有哪些知识是重点难点◆,有哪些知识又是根本不作考试要求的,常常拿着一个晦涩的问题,跟学生一起纠结许久。

  芊芊在初中的时候◇,就在Z平台上找过一个化学老师?,那个老师是广东人,就拿着广东的中考题跟芊芊讲◇,但实际上,广东的中考题目相比河南要简单很多■。每次上在线课,芊芊都觉得做题好轻松?,可一回到学校考试,成绩却还是提升不大。芊芊和她妈妈当时百思不得其解,明明在努力?,怎么就是没效果?

  好在芊芊用高一一整年的努力,让化学有了很大的进步。升入高二后,学校也变成了寄宿制管理,她每天住在宿舍●,再没有时间补课了,结课后,她还专门从河南寄来小礼物给我,让我感动了好一阵▼。

  离开Z平台后,我曾教过的另一位学生的家长私下向我抱怨,说我离开后,托助教又找了好几个化学老师◇,但都不满意,她开始后悔当初头脑发热-,一次性买了那么多课时。

  我除了安慰她几句,实在给不了其他实质性的帮助了。只能说,现在在这些在线辅导平台上找老师,遇到满意的是运气?,遇到不满意的才是常态吧。亚博app官网中学

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